Los resultados de las Pruebas Aprender 2025 ubicaron a La Rioja como la provincia con mayor crecimiento en Matemática respecto de 2023 y la tercera con mejor evolución en Lengua.
17:31 | Sábado 25 de Julio de 2026 | La Rioja, Argentina | Fenix Multiplataforma
La Rioja se convirtió en la provincia que más mejoró en Matemática en todo el país, de acuerdo con los resultados de las Pruebas Aprender 2025 difundidos por la Secretaría de Educación de la Nación y analizados por Argentinos por la Educación. Además, se ubicó en el tercer lugar nacional por el avance registrado en Lengua, consolidándose entre las jurisdicciones con mayor crecimiento en los aprendizajes de los alumnos de sexto grado del nivel primario.
En Matemática, el porcentaje de estudiantes que alcanzó niveles satisfactorio o avanzado pasó del 40,1% en 2023 al 46,4% en 2025, lo que representa una mejora de 6,3 puntos porcentuales, la más alta del país. El promedio nacional creció 3,5 puntos, mientras que Catamarca y La Pampa completaron el podio con incrementos de 6,2 y 5,9 puntos, respectivamente.
En Lengua, el desempeño también mostró una evolución significativa. Los estudiantes riojanos con resultados satisfactorios o avanzados aumentaron del 61,4% al 74,6%, una mejora de 13,2 puntos porcentuales, superior al promedio nacional de 10,5 puntos. Ese desempeño posicionó a La Rioja como la tercera provincia con mayor crecimiento, detrás de San Juan y Catamarca, y marcó el mejor resultado histórico de la provincia desde la implementación de las evaluaciones Aprender.
El informe también resaltó la elevada participación de los estudiantes riojanos en el operativo. El 92,5% de los alumnos de sexto grado respondió la evaluación, uno de los porcentajes más altos del país y por encima del promedio nacional, que fue del 84%. Según los especialistas, este nivel de participación fortalece la representatividad de los resultados y permite reflejar con mayor precisión el desempeño del sistema educativo provincial.
Desde el Ministerio de Educación de La Rioja señalaron que estos indicadores son consistentes con las políticas implementadas en el marco del Plan Educativo Provincial "Rosario Vera Peñaloza", especialmente las vinculadas al fortalecimiento de la alfabetización y a la mejora de la enseñanza de Lengua y Matemática. Asimismo, remarcaron que los datos servirán para continuar ajustando las estrategias pedagógicas y el acompañamiento a las escuelas de toda la provincia.
A nivel nacional, las Pruebas Aprender 2025 evaluaron a 752.936 estudiantes de 20.298 escuelas. Los resultados reflejaron que el 76,9% de los alumnos alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua y el 55% lo hizo en Matemática, aunque el informe volvió a advertir sobre las marcadas diferencias vinculadas al contexto socioeconómico y al tipo de gestión escolar.
