La Rioja y los desafíos de la educación: cuánto invierte la provincia y qué muestran los resultados

14:15 | Jueves 03 de Septiembre de 2026 | La Rioja, Argentina | Fenix Multiplataforma

La educación en La Rioja vuelve a quedar bajo la lupa a partir de un informe de la Fundación Libertad, que analizó el gasto educativo, la situación docente, las trayectorias escolares y los aprendizajes en las provincias argentinas.

Según el relevamiento, La Rioja destinó en 2026 el 23% de su gasto público total a educación, por debajo del promedio ponderado nacional, que alcanzó el 25,6%. En el ranking provincial, la provincia se ubicó en el puesto 15, sobre un total de 24 jurisdicciones.

En términos de recursos por estudiante, el informe calcula para La Rioja un gasto educativo de $4,75 millones por alumno durante 2026. La cifra se encuentra por encima del promedio nacional de $4 millones, aunque muy lejos de los valores registrados por provincias como Neuquén, Tierra del Fuego y Santa Cruz.

La provincia cuenta, de acuerdo con los datos relevados para 2025, con 88.487 alumnos en los niveles educativos considerados por el estudio. Se trata de una de las matrículas más pequeñas del país, junto con Tierra del Fuego, La Pampa y Santa Cruz.

El salario docente, prácticamente en el mismo nivel que 2019

Otro de los indicadores analizados es la evolución del salario docente. Para La Rioja, el informe toma como referencia el sueldo bruto de un maestro de grado de jornada simple con 10 años de antigüedad.

El salario real pasó de $1.037.850 en diciembre de 2019 a $1.039.880 en marzo de 2026, siempre expresado a precios de marzo de 2026. Esto representa una variación real acumulada de apenas 0,2% durante el período.

El dato contrasta con el promedio nacional: el salario bruto docente real cayó 13,3% entre diciembre de 2019 y marzo de 2026.

Matemática, uno de los principales desafíos

El informe también pone el foco en los resultados educativos. Las Pruebas Aprender 2025 muestran que en La Rioja el 74,6% de los estudiantes alcanzó niveles Satisfactorio o Avanzado en Lengua, mientras que en Matemática ese porcentaje descendió al 46,4%.

En otras palabras, más de la mitad de los estudiantes riojanos evaluados se ubicó en los niveles Básico o Por debajo del nivel básico en Matemática, un resultado que coloca a la provincia entre las jurisdicciones con mayores dificultades en esa área.

El contraste entre ambas materias es significativo: mientras casi tres de cada cuatro estudiantes alcanzan los niveles superiores en Lengua, en Matemática menos de la mitad logra hacerlo.

El problema educativo va más allá de la inversión

El diagnóstico general de la Fundación Libertad plantea que las dificultades del sistema educativo argentino no pueden explicarse solamente por cuánto se gasta. El desafío también pasa por transformar esos recursos en mejores condiciones de enseñanza, trayectorias escolares más estables y aprendizajes efectivos.

En el caso riojano, los datos muestran una situación con distintos matices: la provincia destina casi una cuarta parte de su presupuesto público a educación y registra un gasto por alumno superior al promedio nacional, pero persisten importantes desafíos en materia de aprendizajes, especialmente en Matemática.

El informe advierte, además, que a nivel nacional la problemática se profundiza durante la secundaria, donde aumentan considerablemente la repitencia, la sobreedad y el abandono interanual. Por eso, plantea que cualquier agenda de mejora debería prestar especial atención a ese nivel y fortalecer los aprendizajes básicos desde los primeros años.