El Ministerio de Educación trabaja en las pautas para implementar la normativa en los niveles inicial, primario y secundario, de gestión pública y privada. Las instituciones deberán adecuar sus acuerdos de convivencia con participación de las familia
12:03 | Martes 03 de Noviembre de 2026 | La Rioja, Argentina | Fenix Multiplataforma
Tras su publicación en el Boletín Oficial, entró en vigencia la Ley N.º 10.913, que regula el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos tecnológicos móviles personales por parte de estudiantes durante la jornada escolar en La Rioja.
La norma, aprobada en octubre por la Cámara de Diputados, alcanza a establecimientos de gestión pública y privada de los niveles inicial, primario y secundario. Su implementación se realizará una vez definidas las pautas específicas que establecerá el Ministerio de Educación.
Para ello, la cartera educativa trabaja junto a equipos técnicos y de gestión de las instituciones en criterios que contemplen las particularidades de cada nivel y modalidad, así como el uso pedagógico de los dispositivos en los casos autorizados por la normativa.
La medida busca promover entornos adecuados para enseñar y aprender, fortalecer la convivencia escolar y concientizar sobre los riesgos asociados a la exposición temprana a las pantallas. La regulación será diferenciada según la edad de los estudiantes, sus necesidades pedagógicas y su grado de autonomía, conforme a la ley, su reglamentación y los acuerdos escolares de convivencia.
Participación de las familias y formación digital
Los establecimientos deberán elaborar o adecuar sus acuerdos de convivencia, con especial protagonismo de las familias, para establecer pautas claras sobre la aplicación de la normativa y el uso responsable de los dispositivos.
El Ministerio también promoverá campañas de información y prevención, programas de formación en ciudadanía digital y espacios de diálogo sobre las problemáticas vinculadas con el uso de tecnologías.
Estas acciones incluirán estrategias para prevenir y abordar situaciones de ciberacoso, violencia digital, difusión no consentida de imágenes, ludopatía y otros riesgos, junto con la participación de las familias en el acompañamiento de las infancias y adolescencias.
Una vez iniciada la implementación, la cartera educativa realizará evaluaciones periódicas para analizar su impacto en los aprendizajes y la convivencia escolar, e introducir los ajustes que resulten necesarios.